stad &
esch &
hier staan wij voor
Vrijeschoolleerroute
-
Zo ziet dat eruit
-
Jij bent welkom!
Onze vrijeschoolleerroute…
geeft je de kans om je breed en kunstzinnig te ontwikkelen zodat je kunt worden wie je wilt zijn.
De vrijeschoolleerroute op Stad & Esch wil jou de ruimte bieden om je zo breed mogelijk te ontwikkelen. Dat doen we door ons onderwijs kunstzinnig in te richten. Wij nodigen je uit om je intelligentie te ontwikkelen in je denken, je voelen en handelen. Zo kun jij je als mens volledig verbinden met de wereld en wie je daarin wilt zijn.
Kunstzinnig onderwijs in de praktijk
We vragen in alle lessen, zowel theoretische-, praktische- als kunstvakken, om je vanuit je eigen creativiteit met het vak te verbinden. Dat betekent dat je tijdens de les kunstzinnig aan het werk gaat, door je eigen werk vorm te geven. We willen je eigen intelligentie op alle vlakken verbinden met de realiteit, waardoor wij ons samen over de wereld kunnen verwonderen.
Een voorbeeld van kunstzinnig onderwijs zijn onze periodelessen. Iedere ochtend start je de dag met twee uur periodeonderwijs, waarbij iedere drie weken een ander vak wordt aangeboden. Zo heb je periode Voedingsleer, Sterrenkunde, Ontdekkingsreizigers en nog veel meer. De inhoud van de lessen verwerk je in je periodeschrift. Het periodeschrift is een creatief werkstuk waarin je de lesstof schrijvend uitwerkt, aangevuld met tekeningen of schilderingen.
Hoe is de vrijeschoolleerroute ingericht?
Op de vrijeschoolleerroute leer en werk je de eerste twee leerjaren in gecombineerde klassen met vmbo-t-, havo- en vwo-leerlingen. Wij gaan ervan uit dat we elkaar inspireren en van elkaar kunnen leren. Zo vormen we een afspiegeling van de wereld. Daarom zit je bij elkaar in de klas. Ook krijg je hierdoor langer de tijd om te ervaren welk examenniveau het beste bij je past.
Kunst- en bewegingsvakken
Op de vrijeschoolleeroute volg je alle examenvakken en nog veel meer. Dit meer bestaat vooral uit kunstonderwijs. Dan moet je denken aan dans, toneel, muziek, koor, tekenen en sport. Ook leer je ambachtelijk werken zoals vilten, houtbewerking, pottenbakken, koken, tuinbouw en smeden. Bovendien komen filosofie, elektronica en techniek aan de orde.
Kosmopolitisch en jaarfeesten
De vrijeschool is wereldwijd toegankelijk voor alle mensen. Vrijheid en gelijkwaardigheid van ieder mens en alle wezens op aarde staan centraal. Daarom besteden we veel aandacht aan de aarde en hoe we daar nu en in de toekomst mee om kunnen gaan. Ook geef je samen met je klasgenoten feesten en tradities uit verschillende wereldculturen gedurende het jaar vorm.
Wij vinden het belangrijk ruimte te maken voor gezamenlijke activiteiten. Wij geloven dat de school de plaats is waar je leert samen te leven en elkaar te ontmoeten. Dit doen we door het beleven van het jaar aan de hand van de natuur, door hier met elkaar inhoud aan te geven.
‘Vrije’ school?
De naam vrijeschool betekent dat de school oorspronkelijk vrij was van overheidsbemoeienis. Wij willen die naam nu interpreteren als de ‘vrije ruimte’ die de schooltijd jou kan bieden om te groeien tot een vrij en uniek mens, in denken, voelen en handelen.
We werken net als de andere klassen op Stad & Esch met een rooster dat de leerlingen volgen en waarin er van uur tot uur andere lessen gegeven worden.
Er is maar één vrijeschoolleerroute in Meppel en die vind je op Stad & Esch. Dat maakt ons bijzonder.
& altijd op de hoogte
Benieuwd wat onze leerlingen zoal meemaken en wil je een kijkje nemen op de vrijeschoolleerroute? Volg dan ons Instagramaccount om altijd op de hoogte te blijven. Op deze pagina zullen wij de berichtjes ook regelmatig updaten!
& | Duurzame Doe Week
De week van 9 tot en met 13 oktober stond in het teken van de Duurzame Doe Week in Meppel.
Op maandag bezochten we een duurzame woning en keken we mee naar het proces van het verduurzamen van flats. Daarbij was aandacht voor de technische en sociale kant.
Op donderdag waren we te gast bij het bedrijf Ferr-Tech. In het Engels werd een masterclass scheikunde gegeven en voerden de leerlingen proeven uit, waarbij afvalwater en plastic werden gereinigd met behulp van de milieuvriendelijke vloeistof Fersol. Het technische verhaal in het Engels was niet voor iedere leerling gemakkelijk te begrijpen, maar klasgenoten voelden zich uitgedaagd om voor anderen de vertaalslag te maken.
Het was op verschillende vlakken een leerzame en waardevolle week!
De week van 9 tot en met 13 oktober stond in het teken van de Duurzame Doe Week in Meppel.
Op maandag bezochten we een duurzame woning en keken we mee naar het proces van het verduurzamen van flats. Daarbij was aandacht voor de technische en sociale kant.
Op donderdag waren we te gast bij het bedrijf Ferr-Tech. In het Engels werd een masterclass scheikunde gegeven en voerden de leerlingen proeven uit, waarbij afvalwater en plastic werden gereinigd met behulp van de milieuvriendelijke vloeistof Fersol. Het technische verhaal in het Engels was niet voor iedere leerling gemakkelijk te begrijpen, maar klasgenoten voelden zich uitgedaagd om voor anderen de vertaalslag te maken.
Het was op verschillende vlakken een leerzame en waardevolle week!
& | Periode geschiedenis Ontdekkingsreizen
Aansluitend bij het jaarthema van de zevende klas zijn we het schooljaar gestart met de periode geschiedenis over ontdekkingsreizen. De biografieën van de ontdekkingsreizig(st)ers werden beleefd vanuit beeldende verhalen. De specerijenproeverij prikkelde de zintuigen. In hun eigen periodeschrift verwerkten de leerlingen de stof in tekst en tekeningen. Bovendien verdiepten zij zich in de biografie van een zelfgekozen ontdekkingsreizig(st)er. Ze gaven een werkstuk vorm en de periode werd afgesloten met enthousiasmerende presentaties.
Aansluitend bij het jaarthema van de zevende klas zijn we het schooljaar gestart met de periode geschiedenis over ontdekkingsreizen. De biografieën van de ontdekkingsreizig(st)ers werden beleefd vanuit beeldende verhalen. De specerijenproeverij prikkelde de zintuigen. In hun eigen periodeschrift verwerkten de leerlingen de stof in tekst en tekeningen. Bovendien verdiepten zij zich in de biografie van een zelfgekozen ontdekkingsreizig(st)er. Ze gaven een werkstuk vorm en de periode werd afgesloten met enthousiasmerende presentaties.